EN QUELQUES MOTS
À la « Satya Special School » et à la « Cluny School for Differently Abled » (Pondicherry), deux groupes de bénévoles sont de retour, forts de l’expérience partagée, pour poursuivre et renforcer les initiatives lancées.
Ce travail s’inscrit dans la durée, porté par la confiance, la compréhension mutuelle et une présence engagée sur le terrain.
Ensemble, nous poursuivons nos efforts pour construire, accompagner et imaginer, afin que chaque jeune puisse se développer pleinement et que nos actions aient un impact plus significatif et un sens plus profond.
Eliana Gottardi et Sophie Commerman
Birgit Offroy, Sr Anila Thomas et Christian Offroy
CE QUI GUIDE LE PROJET
Renforcer l’impact des soins
Les ostéopathes, Eliana Gottardi et Sophie Commerman, poursuivent l’accompagnement des enfants à travers des soins personnalisés, en impliquant activement les mamans.
Présentes et impliquées, les mamans prennent conscience de l'importance de l’écoute du corps.
Elles apprennent ainsi à mieux cerner les besoins de leurs enfants, tant sur le plan physique qu'émotionnel.
Cela renforce le lien entre les mères et leurs enfants et contribue au bien-être de toute la famille.Stimuler le développement par le jeu et la création
L’autrice Birgit Offroy et l'illustrateur & artiste peintre Christian Offroy reviennent avec de nouveaux jeux graphiques et corporels pour soutenir la psychomotricité des enfants.
À partir du dessin, ils proposent des activités qui lient mouvement, coordination, imagination et expression corporelle.
SOUTENEZ-NOUS
Nous vous proposons de nous accompagner dans cette aventure pour permettre à ces projets de voir le jour et de se poursuivre dans la durée.
Cette aventure continue grâce aux élans partagés.
Chaque geste compte et laisse des traces…
L’équipe
Eliana Gottardi et Sophie Commerman, au coeur du geste et de la relation.
À la « Satya Special School »
L’équipe
Birgit et Christian Offroy
La séance de dédicace des posters, véritables reproductions artistiques de leurs travaux, touche les enfants et le staff.
À la « Cluny School for Differently Abled »
CRÉATION DE JEUX D’ADRESSE
CRÉATION DU JEU MEMORY
ACTIVITÉ ENCADRÉE
Les enfants participent à la mise en place du jardin potager.
Ils choisissent, plantent et mettent en terre les graines avec enthousiasme, devenant pleinement acteurs de leur environnement.
Cette activité est rendue possible grâce à l’accompagnement quotidien d’un jardinier, rémunéré par Akka depuis plus d’un an.
Il encadre les gestes, transmet les savoirs et assure la continuité du projet.
LE POTAGER - DU GESTE À L’ASSIETTE
Le potager permet d’enrichir les assiettes des enfants au quotidien.
La production récoltée est utilisée au sein de l’école, et le surplus distribué dans les différents couvents de la « Congrégation des Petites Sœurs de Saint Joseph de Cluny ».
Le jardin s’inscrit dans une démarche à la fois éducative, alimentaire et solidaire au service des enfants et de la communauté.
DESIGN EDUCATIF & ESPACE DE VIE
Pour enrichir le quotidien des enfants et stimuler leur curiosité, plusieurs aménagements prennent place au sein de l’école.
Des panneaux pour identifier les plantes du jardin
Un support ludique pour apprendre en observant la nature.Un rangement pratique pour le matériel de dessin
Tout est à portée de main pour encourager la créativité et l’autonomie.Une petite bibliothèque dédiée à la lecture
Un espace calme pour découvrir des histoires et développer le plaisir de lire.Un panneau d’affichage créatif
Pour mettre en valeur les réalisations des enfants et partager une citation inspirante.
AUTRES INITIATIVES
Akka continue de soutenir activement l'établissement scolaire à travers diverses initiatives :
Aménagement d’un bassin pour la récupération des eaux de pluie.
Amélioration du jardin par la pose de dalles en béton, facilitant l’accès aux constructions existantes.
Préparation du sol pour les plantations.
Apport de fumier de vache pour enrichir la terre.
Optimisation des espaces de jeu : le mur existant est étendu afin de permettre la pose d’une toiture extérieure, créant une zone protégée des intempéries pour les enfants.
Le jardin est entretenu par un jardinier, dont le salaire est assuré grâce à une récolte de fonds initiée par les ostéopathes, garantissant la continuité et la qualité de ce travail.
Le projet mené à la « Cluny School for Differently Abled » s’est achevé en juillet 2025, après plusieurs années d’engagement sur le terrain.
Akka - À la « Satya Special School »
À partir d’août 2025, Akka poursuit sa présence à la « Satya Special School ».
Le jardinier y est maintenu afin d’assurer la continuité de son emploi et la transmission de son savoir-faire.
Cette présence ouvre aujourd’hui un temps de transition, d’observation et de réflexion, à partir duquel de nouveaux projets pourront émerger.